南投縣仁愛鄉廬山國民小學推動兒童閱讀運動實施計畫

壹、計畫依據：

• 教育部頒訂之「全國兒童閱讀實施計畫」。
• 焦點三百──國民小學兒童閱讀推動計畫。

貳、計畫目標：

一、師生共同營造學校讀書風氣，讓書香滿校園。

二、家長積極配合，帶給孩子滿室書香。

三、人人主動閱讀，讓閱讀成為悅讀。

參、具體策略：

一、成立閱讀推動小組

二、閱讀小狀元：

  (1）學生每讀完一本書後，由導師發給學生閱讀心得單，請學生將所閱讀之書籍書寫心得單後，交由導師批改與彙整。

（2）請導師於學期結束前一週統計學生閱讀書籍數量後交教務組，並公布全校閱讀書籍數量前三名之學生名單於公佈欄。

  ( 3）由圖書室製作各班每月學生圖書借閱數量統計表格，並張貼於公佈欄。

（4）獎勵方式：全校閱讀書籍數量最多之前三名學生即為閱讀小狀元，於期末慶生會由校長頒發獎狀獎品，以茲鼓勵。

三、閱讀護照：

                     (1）以學期為單位，進行「閱讀三階段挑戰」。

                   （2）全校一~六年級小學生，每人一本「兒童閱讀學習護照」。

 (3）學生每讀完一本書，即於護照上登錄，導師以個人方式於護照上認證簽章。

(4）中高年級學生於網路申請閱讀護照帳號，上網登錄閱讀紀錄。

（5）每完成一階段挑戰(15本書)，除可和師長合照外，並可換取一份獎品和一枚榮譽章，以茲鼓勵。

 （6）此活動與閱讀小狀元活動同時進行。

四、全校班級共讀：每週三晨光時間為全校共讀時間，不做任何教學課務及學生事務活動。由各班導師借閱「愛的書庫」書箱進行班級共讀，讓學生充分享受閱讀。

五、每月一書：由圖書管理老師將新進的圖書或主題好書推荐內容做成簡報公布張貼。

六、閱讀國語日報：分發國語日報至各班，供學生閱讀，並鼓勵投稿。

七、小書製作比賽：上學期商借中教大附小優選繪本至各班巡迴展出，下學期學生利用語文及藝文課完成專屬自我的小書，於學年度結束之際繳交進行評選，各年段 最優前二名學生，由校長於期末慶生會頒發獎狀及獎品，以茲鼓勵。

八、閱讀網站：公布學校最新閱讀活動訊息與學生閱讀心得作品，並連結相關閱讀網站，進行知識分享。

九、暑假閱讀營：擬與民間社服團體於暑期辦理閱讀營，藉由活動方式強化學生閱讀動力，養成閱讀習慣，本項活動待教育部核定後辦理之。

十、親子閱讀宣導：

                     (1)給家長的一封信，說明家長與孩子共同閱讀的優點。

                     (2)對家長不定期提供閱讀新知。

肆、預期成效：

一、教師能有效指導學生閱讀，使學生能提高閱讀興趣，擴展閱讀領域，將閱讀融入學習及生活脈絡中，奠定終身學習的基本能力。

二、學生能認識圖書各項基本資料，並應用圖書及索書的知識。

三、學生能培養利用圖書館尋找資料的能力。

四、學生能提高自主學習的興趣，養成主動探索能力，並增進思考判斷能力。

五、學生能具有創作及編輯的能力。

六、學生能具備表演及發表能力。

七、學生能充實課外知識，體驗生活、認識人生，從閱讀中自我成長。

伍、本計畫經校務會議核定後實施，修正時亦同。