補助項目內容

申請指標

核定經費

補助經費

預估結餘數

經費結餘原因

補助項目四：發展原住民教育文化特色及

充實設備器材

特色一：賽德克母語歌舞劇教學活動實施計畫

一二五六

64,342

0

補助項目四：發展原住民教育文化特色及

充實設備器材

特色二：辦理族群及城鄉交流活動實施計畫

一二五六

70,596

0

1.全縣說明會是否派相關承辦人員與會。

[優]有派員參與了解申請及執行狀況，並全程參與，且提供詳細佐證資料。

[可]未派員參與，但事前函報教育處並敘明原因。

[劣]無派員參與，亦無事先函報請假。

10R

8 □

6 □

4 □

2 □

計畫承辦人依規出席申辦說明會及輔導座談會，了解申辦及執行等相關作業

10□

8 □

6 □

4 □

2 □

1.依規出席教育優先區說明會(照片佐證)

2.學校執行教育優先區計畫之人力組織與其間的運作情形。

[優]組織健全，合作無間。

[可]尚能建置學校執行小組，成員適切。

[劣]未見明確措施。

5 R

4 □

3 □

2 □

1 □

制訂學校推動教育優先區工作組織圖及建立工作組織表，詳列各員職掌，落實分工，合作無間，使各特色活動能順遂進行。

5 □

4 □

3 □

2 □

1 □

2教育優先區工作組織表

3.學校決定申請補助項目之程序是否經過校內人員充分充分討論，符合民主精神。

[優]共識尋求及決策過程均符合民主精神。

[可]未充分討論僅行政人員做決定。

[劣]未見明確措施。

5 R

4 □

3 □

2 □

1 □

1.利用行政會報針對申請項目達成共識。並在教師晨會宣導說明教育優先區計畫精神。

2.最後在會議提出討論，最後議決學校申請項目。

5 □

4 □

3 □

2 □

1 □

3.校務會議討論照片與紀錄

4.補助項目之執行是否依據審查意見及所定計畫確實辦理。

[優]依據審查意見及計畫執行。

[可]未充分依據審查意見及原計畫執行。

[劣]未依據審查意見亦未有明確計畫。

10R

8 □

6 □

4 □

2 □

審核通過不需要修正原計畫

10□

8 □

6 □

4 □

2 □

4.審核通過不需要修正原計畫

5.各補助項目經費確實用於原來申請補助之對象。

[優]經費均用於申請對象且成效良好。

[可]原申請經費部分調整使用於另有需求之對象。

[劣]未依原計畫使用

20□

16R

12□

8 □

4 □

各項經費均確實用於申請對象學生，

檢附計畫成果。

20□

16□

12□

8 □

4 □

5. 計畫成果

6.能夠提出相關配套措施（如配合款、民間社團及社會資源等）使優先區計劃之執行更加落實。

[優]有相關配套措施。

[劣]未有相關配套措施。

5 □

4 R

3 □

2 □

1 □

配合科教館活動結合城鄉交流共同辦理，使計畫執行更落實。

5 □

4 □

3 □

2 □

1 □

6.科教館活動

7.109年度補助項目經費至110年7月31日止執行率達80%以上。

[優]執行率達90%以上。

[可]執行率達80%。

[劣]執行率未達80%。

10□

8 R

6 □

4 □

2 □

確實執行達100%,

由於新冠肺炎5/18開始停課不停學部分課程規劃由實體改成線上課程

10□

8 □

6 □

4 □

2 □

7.線上上母語歌謠課程

8.108年度補助項目是否於計劃規定時程執行完畢，且經費執行率達90%以上。

[優]於規定時程內辦理完成，且於驗收後2星期內報府核銷，執行率達95%以上。

[可]因不可避免之因素，無法於期限內完成，執行率達90%，且於108年1月底前報府核銷。

[劣]無任何不可避免之因素但無法於期限內辦理完成，且執行率未達90%，亦未能於108年1月底前報府核銷

20□

16R

12□

8 □

4 □

確實執行達100%

但因為去年第一次承辦較不熟悉業務比規定時程慢繳交成果

20□

16□

12□

8 □

4 □

9.公文、網路公告及公務填報處理之配合度及時效性。

[優]每次均能於期限內處理完畢

[可]大多能於期限內處理完畢。

[劣]未能於期限內完成須由教育處承辦人員多次催辦後處理。

10□

8 R

6 □

4 □

0 □

10□

8 □

6 □

4 □

0 □

10.補助改善硬體項目執行成果表（項目六）

1. 本項目不列入計分，僅以照片及文字方式敘述改善及執行成效。
2. 獲補項目六學校，請依附件一成果照片格式製作，掛於各校教優區成果網站。

不

計

分

□需填報

R無需填報

不

計

分

□填報確實

□填報不確實應重新製作